Misión cumplida: Mi insignia

Finalmente, muy contento de haber terminado este curso tan interesante, os presento mi primera insignia digital

Un placer haber participado y compartido experiencias con vosotros


Nos vemos en el Twinspace 

Mi perfil eTwinning

A continuación os dejo los datos de mi perfil en eTwinning:

En primer lugar, os transcribo los datos del apartado Quien Soy:
 

Soy profesor de Educación Secundaria de Lengua Castellana y Literatura y de otras asignaturas en el colegio Licenciados Reunidos de Cáceres (Extremadura). Me gustaría emprender un proyecto relacionado con la música y la literatura.

I teach Spanish Language and Literature and other subjects at Licenciados Reunidos High School from Cáceres (Extremadura, Spain). I would like to create a project about Music and Literature.

Eu sou um professor de Língua e Literatura Portuguesa e de outras matérias no colégio Licenciados Reunidos de Cáceres (Extremadura, Espanha). Eu gostaria de poder fazer um projeto sobre Música e Literatura.

Mi centro escolar:

Colegio Licenciados Reunidos Cáceres, España

Idiomas:

EN - ES - PT

Franja de edad de mis alumnos:

12-18

Después, os transcribo los datos de mi primera publicación en Mi diario:
 

De Jaime Arias Prieto - 12.06.2015

Soy Licenciado en Filología Hispánica, Filología Portuguesa y Humanidades y tengo un Máster en Humanidades, de la especialidad de Historia.

Me interesa la literatura (española y universal), el cine (especialmente, el clásico del Hollywood de los años 40 y 50), la historia antigua (sobre todo, la Protohistoria) y la música (donde tengo unos gustos muy variados).

Me gustaría iniciar algún proyecto eTwinning, por lo que no dudes en contactar conmigo si tienes gustos similares o una idea interesante a desarrollar.

Y, por último, os dejo una imagen para que veais como se ve mi perfil eTwinning

Mi actividad colaborativa

-. Mis canciones favoritas / My favourite songs.-

A continuación os presento la actividad colaborativa que he diseñado para mi proyecto eTwinning. Como podéis observar es una actividad muy sencilla, pero al mismo tiempo fundamental para poder llevar a cabo mi proyecto eTwinning.

Sin más paso a detallar la actividad, teniendo en cuenta los elementos que aparecen en el vídeo y en la rúbrica de la Unidad:

Como mi proyecto eTwinning tiene que ver con la traducción de canciones (inglés-español, español-inglés) y con el análisis de los recursos literarios que estas contienen, la actividad que ahora describo sería el inicio del proyecto.

La actividad consistiría en la búsqueda y selección de las canciones que se van a traducir y analizar durante el proyecto. Para ello, los alumnos de ambos centros crearían una lista conjunta de canciones en Spotify, tanto en inglés como en español, para poder escucharlas y, posteriormente, seleccionar aquellas que más les gusten para poder trabajar con ellas a lo largo del proyecto.

De esta manera, se obtendría un producto tangible (la lista de canciones con las que se va a trabajar durante el proyecto) y se cumplirían dos objetivos principales: Por una parte, lograr que los alumnos de forma independiente eligiesen el producto con el que van a trabajar y, por otra, lograr que los alumnos estableciesen una relación entre ellos, a través de los gustos musicales, pudiendo conseguir de este modo una de las principales metas del proyecto: Lograr establecer una relación de amistad entre los alumnos de varios países para que pudiesen seguir practicando el aprendizaje de lenguas, incluso una vez terminado el proyecto.

Con esto, creo que la actividad emplea todos los elementos a los que se hace referencia en la Unidad: La colaboración entre alumnos de distintos centros educativos, la creación de un producto final tangible (lista de canciones), el uso de las TIC (a través de Spotify y alguna herramienta de comunicación como Whatsapp o el correo electrónico), su relación (básica) con el proyecto eTwinning,  así como la consecución de los objetivos anteriormente señalados.

Espero que la actividad sea de vuestro agrado.